为促进学风、教风同步提高，加强与各基础学科教师的交流，增强与基础课老师的互动，高分子学院于12月10日和11日下午在学院403会议室召开了2015级本科生“学情分析”座谈会，20位教授15级高等数学、大学英语、基础化学原理（包含实验）、计算机应用（上机）、中国近现代史等基础学科的老师应邀参加，学院党政领导王雷、杜爱华、孙洪广及2015级新生辅导员出席座谈会，共同分析高院学生学风现状，共商今后的发展对策。

党总支书记王雷首先代表学院对各位老师的到来表示热烈欢迎，就本次“学情分析”座谈会的目的和想法与老师们进行了交流，他希望各位老师畅所欲言，为高分子学院本科生基础教学的改进、提高和可持续发展建言献策。副书记兼副院长孙洪广就前期2015级高等数学、基础化学原理、英语等三门课程的期中考试情况，进行了简要分析。

座谈中，老师们结合课堂讲授以及实验上机情况，对所教授班级的情况进行了点评和分析，充分肯定了高院学生的整体素质，以及学院在学风建设与提高过程中所做的努力：诸如每一个班级设置的“手机之家”，使课堂教学过程中手机低头族大幅减少；课间不定期点名，对课堂出勤有了很好的保证。同时老师们还就教学大纲和课程课时设置给出了建议性意见。对于此次学院邀请基础课任课老师进行学情分析，老师们表示非常感动，认为这种形式的座谈非常有必要，既可以与学院加深互动，又可以让自己的备课针对不同专业的学生有的放矢，纷纷盛赞“学情分析开科大之先河，是学院层面举行此类活动的第一次”。

据悉，为切实提高人才培养质量，突出本科教学的中心位置，高分子学院党政领导将继续坚持学院领导与任课老师的联系制度，后期还将组织其他年级基础课老师座谈会，以进一步加强与任课老师之间的联系，全面、系统了解学生的学习情况，为不断提高本科教学质量、推动学风教风互动打下基础，也为学院下一步课程改革和设置提供参考。