在马克思主义学院督导时，院长兼党总支书记杜裕禄介绍说，马克思主义学院积极开展“微课堂”、“党员上讲台”活动，将学习教育与教学实践相结合，将自我学习与教他人学习相结合，取得了良好的学习教育效果。

思想政治理论课教师是党的理论、路线、方针、政策的宣讲者，是大学生健康成长的指导者和引路人。我也是一名思想政治理论课教师，在学习党规党章和系列讲话过程中，深刻感受到，只有先学一步、学深一点，才能确保具有坚定的政治方向、较高的党性修养和扎实的马克思主义理论功底，从而引导学生确认识和评价中国共产党，做到学而信、学而用、学而行，从根本上解决为什么入党、入党后该怎么做的问题。

其实，细想一下，开展“两学一做”学习教育，每位党员首先都是被教育者，既需要接受他人教育，也需要加强自我学习。同时，高校的党员又是教育者，在不同的岗位都承担着不同的教育职责，这就是我们常说的“他渡、自渡与渡他”的结合。

他渡，就是在“两学一做”学习教育中，不断的向他人学习、向书本学习、向实践学习，通过全面学、系统学、真正学不断提高思想政治理论水平和工作能力，为“实做”奠定良好基础。自渡，在“两学一做”学习教育中，是指加强自我学习、自我提升，做到真懂、真信、真做；渡人者先自渡，“他渡”也同样需要转化为“自渡”才能实现。渡他，在“两学一做”学习教育中，有的长期表现为课堂教学，有的仅仅是一次党课，或者是一次班会，更甚至是一言一行，只要我们在党信党、在党爱党、在党言党、在党护党，就是在尽党员的职责和义务，就是实现了党员的“渡人”功能，更是实现了教育者的价值。