【编者按】近日，学校成立6个督导组深入30个基层党组织对推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作进行督导。各位督导员在了解情况、督促推进、指导工作的基础上，本着向基层学习、向实践学习的态度，主动转变角色，切实融入党的基层组织，融入广大党员，或纪实、或感悟、或点评地撰写了“督导手记”，以一种特殊的视角，反映了学校“两学一做”学习教育常态化制度化的特色与亮点。学习你我他，推动学与做。在前期“督导手记“取得良好反响和效果的基础上，“两学一做”专题网站及校园网主页将继续刊发部分“督导手记”，以推动我校“两学一做”学习教育常态化制度化深入开展。
根基在学习 落实在工作
宋飞
根据学校安排，分别对经管学院、图书馆等五个党总支推进“两学一做”学习教育常态化制度化督导检查。与其说是督导，不如说是学习，各党总支根据自己的特色和工作实际，别样的阐述了“两学一做”学习教育，收获颇多，感触至深。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化指导思想必须坚定，学习教育不能突击化，只有形成常态化制度化，各部门才能真正的将“两学一做”学习教育和实际工作相结合。图书馆根据工作实际和教工学习的迫切要求，引进了“两学一做”学习教育专题库，丰富了学习内容，确保了资料的正确性和先进性，为推进“两学一做”学习教育常态化制度化提供了理论保障。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化指导思想不能变，但形式须多样化，如果只是通过传达精神、学习纲要、撰写笔记等方式来学习，势必会导致教条化、枯燥化，只有丰富了学习形式，才能将“两学一做”学习教育融入日常。数理学院“三分钟红色课堂教育”活动搞得如火如荼，真正的将“两学一做”学习教育融于日常教学工作中，取得了良好的学习教育效果。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化要和日常工作相结合，激发教师和领导干部的学习热情，将具体工作和理论学习相结合。经管学院将“两学一做”学习教育落实到学院工作上，拿出30万元支持学院学生就业工作；法学院克服场地、经费等重重困难，坚持“两学一做”学习教育常态化制度化建设，并进一步延展到学院工作，真正将党建和实际工作融于一体。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，基础在学，关键在做。“学”是学党章党规，学系列讲话，是理论指导层面；“做”是与实际工作相结合，做合格党员。“学”要深入到理论中，“做”要落实到工作中，只有将两者有机结合，才能使“两学一做”学习教育永葆青春活力。
