为进一步学习贯彻“五有”高水平大学理念，营造争做“五有科大人”的良好氛围。近期，艺术学院以基础文明建设教育为抓手，部署开展“加强基础文明教育，争做五有科大人”主题教育活动，引领全院青年学生从基础文明入手，争做五有科大人。

加强上下联动，形成宣传合力。学院分别召开班干部、学生会社团干部、全体党员大会，对“五有“高水平大学的科学内涵、奋斗目标和各要素的内在关联进行了详细阐释。根据学校、学生处和团委2017年工作要点，结合学院学生工作实际，要求全体学生处理好学习与工作、自由与纪律、个人与集体的关系，加强基础文明建设，培养良好文明行为，争做“五有”科大人。各年级也逐一召开大会，结合年级工作需要，增强教育针对性。

开展具体工作，落实引导服务。学院从课堂纪律、请销假制度等方面对学生提出严格要求，对于旷课达到一定节次且教育后无明显改进的学生，根据校纪校规进行相应处理。成立“学风和舍风督察队”，对课堂和宿舍进行不定期检查，灵活督查形式，严格督查要求。开展文明宿舍创建活动，重点抓好安全与卫生，制定奖惩措施，将宿舍内务、安全与各类评奖评优挂钩，把宿舍打造成为基础文明教育、行为习惯养成、综合素质提高的重要阵地。针对春季学生心理问题高发期、当前校园贷乱象，及时进行教育引导，学院学生会微信公众平台也不定期推送相关知识、信息，防患于未然。

抓好第二课堂，文化实践育人。以校园文化活动为抓手，以学生社团组织为依托，通过形式多样的文体活动，实施以文化人、实践育人。搭建“艺风采”学术平台，举办高水平的学术讲座和艺术展览演出，推进高雅艺术进校园，提高学生文明素养。学院微信公众号积极宣传校十大优秀学生、十佳团支书、山东省优秀学生等优秀事迹，制作学院考研光荣榜，充分发挥先进典型的示范引领作用。以志愿服务为载体，继续推进“向日葵”社团的手绘电表箱公益活动、“艺术姐姐进课堂”等活动，培养“有责任”的科大学子。

学院今后将继续总结经验，以基础文明教育为切入点，提升学生文明素养，培养“五有”科大人，为创建“五有”高水平大学贡献力量。