在高密校区1号、5号教学楼内，几乎每天晚上都有许多教室满满当当地坐着上自习的同学。这不是举办什么活动，也不是考试前的突击复习，而是高密校区2009级新生在进行集体自习，整个自习教室里鸦雀无声。同学们有的认真复习着当天的功课，有的专心完成着老师布置的课外作业，有的聚精会神地钻研着英语和计算机知识……

很多新生在结束了高中时期的集中管理后，在大学的初始阶段，往往过于松懈和放任，另外没有师哥师姐的“传帮带”，很容易落后在大学的起跑线上。针对高密校区首届新生面临的问题，自新生入学起，高密校区便为每个班级安排了固定的自习教室。同时，为引导他们科学合理的安排学习时间，指引大一新生由高中生活到大学生活的平稳过渡，学生工作办公室适时实行了“集体晚自习”制度。每周周日至周四无课的晚上6：30—8：30，以班为单位进行“集体自习”，了能够使活动达到其组织的目的，特别组织了由学生干部组成的学风检查小组对自习作检查和记录，由各班学习委员负责对本班出勤情况作详尽记录；在自习过程中，学生可以根据自身实际情况自主选择科目进行学习。高密校区学工办副主任周宪锋说，高密校区在首届新生中倡导实行集体晚自习，旨在帮助同学们养成良好的学习习惯，发扬我校学生热爱学习的优良学风。

“集体晚自习”制度实行以来，在同学中引起强烈反响。大多数同学认为“集体晚自习”使他们受益匪浅。不少同学反映，和宿舍自习相比，在教室上自习效率高，另外和学习好的同学一起自习，能看到自己的不足，可以借鉴他们好的学习方法，久而久之，也就总结出一套适合自己的学习方法，对学习很有帮助。国际经济与贸易专业09级2班的唐琦超同学如是说，“一个班的同学在一起上自习，大家的课程都一样，当一些课堂作业遇到困难时，可以请教身边的同学，互相交流起来很方便。我们可以通过晚自习复习当天功课，巩固学习效果；也可以通过晚自习时间预习功课，提高课堂学习效率。”

另外，为保证每一位学生尽快适应大学学习节奏，不因学习问题而掉队，教学管理办公室也将定期举行英语、数学、计算机等公共课的单元测试，对后期补录学生进行补课，加强课外辅导等。