建设“有精神、有文化、有责任、有活力、有特色”的高水平大学的理念目标，为学校未来一段时间的发展指明了方向，为全体师生的奋斗提供了导航。在“五有”理念的指引下，夯实支部工作、创新组织生活、凝练党建特色，是激发基层组织活力的关键。

弘扬科大精神，充满信心。干事创业需要精神的引领，需要坚定的信心。对基层支部工作而言，要将精神内化在实际工作中，将信心体现在干事创业时。通过深化教师读书班、加强师德师风建设，从精神层面培养教师党员“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的底气和干劲。日常党建工作中注重发现一线教师的优秀品质和突出业绩，不断打气鼓励，形成“我要干、我能行”的工作局面。

培育科大文化，常怀虚心。一所大学殿堂必然是一座文化圣殿。教工党支部成员多为一线教师，有效开展政治理论学习是保障组织生活的关键所在。支部工作中可采用双向“传帮带”方式，主动邀请年轻教师讲党课、邀请老教师分享人生感悟，丰富“三会一课”形式和内容。在不断提高自身业务能力的同时，以组织生活的方式提升自身的思想认识，进一步理解“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的含义，提高党员教师既能仰望星空，又能脚踏实地的能力。

承担科大责任，拥有诚心。教师背负着教书育人的使命，肩扛着传道授业的责任，要以一颗诚心对待事业开展工作。在组织生活中，定期开展“坚定理想信念、扎实教学科研”的讨论和学习。工作中注重与学生支部的互动，帮助学生解决专业学习、考研就业、个人生活等方面的困难，以诚心温暖学生。自觉以科大人应有的责任为己任，以“五有”高水平大学为奋斗目标，汗水挥洒在奋斗征途中。

激发科大活力，保持热心。保持与时俱进的活力和开拓进取的创造力，是不断提高工作效率、做出更好业绩的前提。作为党员教师，要时刻保持热心和激情，热爱自己的工作，热爱自己的学生，要有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的勇气和奉献精神。继续创新开展“课堂三分钟”红色教育，在基础课课堂中穿插专业趣味教育、理想信念教育、社会历史教育等，将精神育人、专业育人、组织育人和特色育人相结合，促进学生全面发展。

强化科大特色，坚持恒心。特色是工作努力的方向，在特色创建过程中要坚持恒心不动摇。在支部工作中，持之以恒“以党建促教学，以党建促科研”，通过党建和政治理论学习来提升自身业务能力，切实做到思想决定高度。在组织生活和政治学习中，延续课题研究的学科交叉，将教、研、政、思汇聚一起，许多科研之路上的困惑和难题，在组织生活讨论中反而另辟了一条新径，达到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的效果和境地。

基层支部源源不断的活力离不开支部全体党员的高度参与，支部工作一切从党员出发，立足于各位老师教学科研、生活工作的实际。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在工作中以“吾日三省吾身”不断总结经验，踏踏实实服务师生，认认真真教学科研，不断提高支部成员理论水平、业务能力，向着“五有”高水平大学的目标稳步前进。

（原载《青岛科技大学报》797期第二版）