在化学院感恩社最近的一分调查中得知，虽然有的同学不向家长频繁的索钱，但是与父母的沟通确是少得可怜；有的同学居然几个月才给家里联系一次；还有一些同学沉迷网络游戏把家人的期望抛之脑后……
    值此学校开展文明促进月活动之际，化学院感恩社向全校同学发出倡议：学会感恩，从身边的事做起，与真情相拥，用一颗感恩的心做人做事，并按照成立之初制定的计划举办一系列的主题活动，诸如：倡议学校在第一学期设立面向新生的 “感恩周”（建议日期11月10日—17日），在第二学期进行感恩主题教育月活动（一封家书，两代亲情主题教育活动，结合5月的第二个周六的母亲节和六月第三个周六的父亲节进行）；向我校各院系(部)号召开展“感恩和爱、让世界充满阳光”主题教育活动；举办主题班会，组织具有班级特色的“我为父母、老师、同学做件事”活动；定期进行班级感恩行为的交流；开展以“感恩真情”为主题的大型征文活动；开展“最想和老师说的一句话”活动等等。
    感恩父母生养了我们，给了我们家庭的温馨；感恩老师，教诲了我们，给了我们丰富的知识；感恩朋友，给了我们诚挚的友情；感恩身边所有的人，给了我们人间最为可贵的真情……

    背景链接：2004年，被广泛报道的《辛酸父亲给儿子的一封信》在大学校园引起了共鸣，信中有这样一段话：“在你读大学的第一学期，我们收到过你的3封信，加起来比一份电报长不了多少，言简意赅，主题鲜明，通篇字迹潦草，只一个‘钱’字特别工整而且清晰”……
    一名就读于京城某高校的女大学生，因自己的电脑坏了急需用钱，而此时和父亲又闹了点儿别扭，心里有气，就在其居住的村内张贴了5张“借钱启事”，其目的竟然是“寒碜寒碜我爸爸”……
    如此“另类”的做法或许只是特例，但于其中折射出的大学生传统美德的缺失，思想道德的滑坡，个人角色的错位，不懂知恩图报，不懂体贴父母，不懂以感恩的心对待周围的人和事，这是当今大学生中一种普遍的而又不鲜见的现象，应当予以关注。如果任这种现象继续蔓延，我们培养的学生将会成为会做事但不会做人，会学习但不会生活、会享受但不会创造、会关心自我但不会关心他人的人，这将是教育的失误。著名教育家陶行知先生曾指出：“学校的任务是千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”。可见，学做人永远是学生的第一任务。
    学生中一部分群体之所以不知感恩，除了受客观环境的影响，还有一个重要原因就是缺乏足够的“感恩教育”。爱己才能爱人，爱父母才会爱国家、爱社会。“感恩教育”有助于大学生明了父母对他们无私的关爱以及国家和社会对他们的殷切期望，帮助他们走出“迷失”的怪圈，更好地审视自己、关爱他人，发愤图强，用自己的实际行动来回报父母，回馈社会、报效国家。
    今年3月，化学院分团委发起了以“一封家书，两代亲情”为主题的亲情教育活动，目的就是要求每个学生以书信的形式让父母详细的了解子女在大学里的学习、生活状况，以及需要父母帮助解决的困难、问题，让语言无法表达的真情通过书信的形式自然流露，真实与父母交流和沟通。亲情教育取得了学校课堂教育难以收到的良好效果。亲情是人世间最真至纯的感情，学生最易感受和发现、易于共鸣和体验。只有理解亲情，才能尊重人的价值；只有尊重父母，感悟亲情，才能懂得感恩，才能回报社会；只有热爱家人，才能热爱人民、热爱祖国。以亲情为纽带，以感恩教育为基础，培养学生感恩父母、感恩爱校、感恩人民、感恩国家、感恩社会的良好品德，达到“老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼”的美好境界，可为构建和谐校园和和谐社会奠定基础，也为高素质人才的培养提供有力保证。