近日，法学院评选出“教学效果优秀奖”和“教学效果先进奖”，学院对获奖者予以表彰，并颁发数额不等的“奖教金”奖励，希望通过此举全面推动教师重视课堂教学，加强课堂教学的督导与评价，全面提高教学质量。

为规范教学，加强教学管理，全面提高广大教师的教学水平和人才培养质量，法学院于2014年上半年成立了包括院长张鸣、副院长王金堂在内的7人教学督导评价小组。督导组确立的工作机制是：督导组集体随堂听课、课后集体评议、召开学生座谈会听取意见、成书面反馈意见、通过会谈向老师们反馈教学效果。这种督导模式能有效反映学生的意见和需求，对督导学院教师提高课堂教学能力和质量具有重要的意义。

2014年下学期，在督导组长赵玉增教授组织下，督导组集体听取了督导组成员以外的16位教师的课，召开了5次集体评议会和2个学生座谈会，形成了对每位老师的听课督导意见。督导组经过研究，结合听课情况，最终评选出“法学院教学效果优秀奖”和“法学院教学效果先进奖”。

督导小组在反馈督导组意见和建议的同时，也和各位老师就教学相关问题进行了深入的研究和探讨。在督导过程中，无论是督导组教师还是被督导教师，都对这种督导模式给予很高评价，有效地推动了我院教学水平的全面提升和人才培养质量的全面提高。