7月26日，应中国工业与应用数学学会数学模型专业委员会、全国大学生数学建模竞赛组委会应邀请，学校数理学院教师朱善良赴甘肃省兰州市出席第十八届全国数学建模教学与应用会议，并作题为《数学建模促进科教融合的实践探究》的典型发言。

朱善良围绕“教学和科研有机融合”这一主题，立足“三全育人”的育人目标，对“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体的育人理念进行了深刻阐述。报告从学校数学建模活动促进数学建模教学改革、培养学生数学实践创新能力、提升师生跨学科科研水平三个方面详细讲解了“教学、实践、科研”三轴联动，“课程体系建设、教学模式改革、实践教学优化、竞赛活动拓展、科研能力提升”五层递阶式数学建模育人体系，“个性教学、探究学习、合作研究”一体化的课堂教学以“强根”，为教学和科研活动奠定基础；“四重熏陶”为主体的课外实践以“固魂”，着力提升学生数学应用创新、团队协作、科技写作等能力，为教师的科研活动注入新素材；跨领域、跨学科交叉融合的科研创新以“提神”，着力锻造师生科研创新能力。最后从学生竞赛科研成果、建模团队成果荣誉及社会媒体赞誉三方面分享了学校数学建模活动的成效，并在交流环节与参会代表对相关问题进行了深入探讨。

据悉，此次会议由中国工业与应用数学学会主办，中国工业与应用数学学会数学模型专业委员会、全国大学生数学建模竞赛组委会、兰州大学共同承办，高等教育出版社、中国知网、北京大学（重庆）大数据研究院、甘肃省数学会和全国大学生数学建模竞赛甘肃赛区组委会协办。会议主题包括大数据时代的数学建模、人工智能与数学建模、数学建模应用研究、数学建模教学研究、数学建模案例教学实践等。来自全国各地高等院校的500多位教师代表参加会议。