近日，山东省高等学校学生教育与管理研究会印发《关于公布2024年度山东省高校学生教育与管理工作优秀科研成果、工作案例的表彰决定》，学校荣获一等奖2项、二等奖1项，获奖数量、质量均位居全省前茅。

其中，《疫情期低年级大学生抑郁与班级归属感的关系：一项交叉滞后研究》获得优秀科研成果一等奖，《基于SECI模型的新入职辅导员培训体系探讨》获得优秀工作案例一等奖，《数据赋能，打造心理健康教育新模式》获得优秀工作案例二等奖。

据悉，本次评选由山东省高等学校学生教育与管理研究会组织，旨在引导各高校紧紧围绕“为党育人、为国育才”初心使命，强化工作研究、凝练实践经验，不断提升学生工作科学化水平。经自主申报、择优推荐和专家评审等环节，共评选出科研成果一等奖10项、二等奖15项，工作案例一等奖10项、二等奖15项。

近年来，学校党委学生工作部始终坚持立德树人根本任务，牢记“为党育人、为国育才”初心使命，坚持以人为本，以学生发展为中心，坚持问题导向和系统观念，秉持真情教育、严格管理、热心服务，用心用情用力做好学生工作，持续完善具有青科大特色的学生教育管理服务工作体系，为培养造就德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献智慧和力量。