林静是我校高密校区经管系一名老师，主要负责市场营销学、服务营销、企业战略管理等课程。她仅有5年的教学经验，但在教学中她深刻地体会到：“教师，这是一份付出爱就能收获更多的事业。”

愿为春风滋沃土 不忘初心育春苗

2016年，林老师来到高密校区开启了她热爱的教师工作。上好“第一堂课”是她给自己制定的第一个目标，林静利用整整一个暑假的时间制作课件、写教案。为了能确保一节课完整讲授知识点内容，她将教学内容的每一句话都反复斟酌，然后形成文档反复练习。

除了认真备课、上课，林静还挤出时间虚心地向经验丰富的教师请教教学经验，不断地跟着其他老教师听课学习，一年的时间完成了20多次的旁听学习。2016年，对林静来说，这是从零开始的一年，也是有诸多不足的一年，但这一年也是她不断成长的一年。

林静认为，教学工作是一项要不断学习，不断改进的工作。经过一年的探索和学习，她总结出宝贵的教学经验。在往后的每一个假期，她反思教学过程中的不足，然后对原有的课件及教案进行修改，将当年发生的实时案例及时添加到课件当中，结合理论知识的讲解，强化学生对知识点的理解，同时提升学生理论联系实际的能力。

为响应课堂思政的要求，将思政内容融入课堂理论知识，培养技能与品德双优的学生，在教学方法上林静也做了相应改进，比如，使用“雨课堂”授课，通过“雨课堂”发送习题、随机点名、弹幕投稿等，吸引学生的注意力，做到“课堂有内容，课堂有激情，课堂有乐趣”。

功夫不负有心人。在不断的磨砺下，林静的教学水平在不断提高。她积极参加学校组织的青年教师教学比赛，获得了校二等奖的好成绩。谈到这些，林静说：“这是对我教学工作的肯定，更为教学目标的改进指明了方向。学校针对青年教师组织的培训活动，每一次我都认真参与，并从培训中收获良多。”在科研方面，林静不断探究，在高密校区取得了教改科研项目，通过科研促进教学，提升教学水平。

用真诚筑起爱的暖巢 用付出撑起爱的天空

虽然只有5年的教学经历，但是林静两次被评选为毕业生“我最喜爱的老师”。

“与学生的接触过程中，我秉持真心换真心的道理。”在课堂以外，林静以姐姐的身份与学生相处沟通，让学生敞开心扉，将学习和生活中的困难与她分享。前年，林静带着国贸1571-72的学生来到崂山校区进行实训课程学习，因为辅导员老师不在学生身边，作为任课老师的林静反复叮嘱学生，如果遇到生活上的任何困难，随时联系她。就在实训的第二天晚上10点，林静接到学生的电话，学生在电话中说她腹痛难忍，林静立刻换好衣服赶去学校，接上学生就直奔医院，在医院里学生做了一系列的基础检查并进行了输液，当林静再把学生送回宿舍的时候，已经是凌晨两点了。学生一脸抱歉的跟她说，“老师打扰您休息了，明早您还要上课。”看着虚弱的学生，林静除了心疼，早已忘记了疲劳。隔着宿舍的玻璃门，这个学生给林静深深地鞠了一躬，那一刻林静的眼眶湿润了，“以真心换真心，说的大概就是如此吧。”林静说。

作为班主任，林静在班级的管理工作中，会定期举行班会，与学生和班委组织座谈会。比起成绩优异的学生，她关注更多的是成绩较为落后的学生。定期与相关任课老师了解学生学习动态，并不断地与学生进行沟通。学生从最开始的反感，到最后主动到办公室询问学习方法，这是学生对林静老师班主任工作的认可，2020年林静被评为优秀班主任。有一次，班中有一位学生因为车祸住院，林静得知情况以后，第一时间去医院探望学生，并将近期学校的学习生活动态传达给学生，学生出院以后，送给林静一封充满感谢的贺卡。林老师说：“这是学生给老师最好的礼物，上面有最暖心的文字，我一直珍藏着。”

教师是立教之本，兴教之源；师德是立师之本，兴师之源。林静说，她今后一定要努力让自己成为一名师德高尚、业务精湛、潜心育人的好老师，用勤奋去换取教学上的点滴成长，用真诚去对待每一位学生。

——原载《青岛科技大学报》910期第二版