8月28日上午，学校在崂山校区5004会议室举行学校领导班子党的群众路线教育实践活动专题学习交流会。省委督导组成员、省纪委办公厅副主任张学勇，省委督导组成员、省高校纪工委副书记张洪英，校领导高青、马连湘、王瑞芳、王文哲、韩兆会、罗公利、李庆领、张淑华、韦殿华出席学习交流会。

会上，学校领导先后发言，深入交流了通过前一阶段的学习，自己对开展党的群众路线教育实践活动的重要意义、对马克思主义群众观点和党的群众路线的新认识，联系思想和工作实际初步查摆的“四风”问题。

学校党的群众路线教育实践活动领导小组组长、校党委书记高青说，新形势下，我们党面临着“四大考验”、“四大危险”。落实党要管党、从严治党的任务比以往任何时候都更为繁重、更为迫切。这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，抓住了当前群众最深恶痛绝、反映最强烈的问题，顺应了民意党心。作为一名党员领导干部，要进一步加深对活动重大意义的认识，着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，带头学习，听取意见，带头查摆问题，带头开展批评和自我批评，带头整改。同时，要切实增强责任感，把学校的教育实践活动作为一项重大政治任务抓紧抓好，认真履行第一责任人职责，加强与省委督导组联系，争取督导组的指导，深入调查研究，加强具体指导，确保活动的正确方向。

高青说，群众路线是党的生命线，也是党的根本工作路线。能否坚持群众路线，直接关系党的生死存亡和事业成败。坚持群众路线，我们党才能获得智慧和力量。无论是战争年代，社会主义建设时期，还是改革开放，我们党坚持“从群众中来到群众中去”这一工作路线，从人民群众中获得了智慧和力量。历史使我们深深认识到，真正的铜墙铁壁、真正的英雄是人民群众，脱离人民群众则一事无成。

高青强调，坚持党的群众路线，必须坚决克服“四风”。就学校而言，“四风”问题虽然没有某些地方那样严重，但“四风”仍然是师生反映比较强烈的问题。领导干部的作风，机关部门工作人员的作风一直是师生反映集中的一个问题，享乐主义、奢靡之风在有些领导干部身上表现得也十分突出。坚持党的群众路线，就要紧密结合学校的实际，紧密联系自己的思想和工作实际，着力解决师生反映强烈的突出问题，着力解决自己的思想认识问题。一定要进一步听取广大师生的意见，把自己摆进去，从反映班子的问题中找到自己的问题，从反映下级的问题中找到自己的问题，从反映分管部门的问题中找到自己的问题。一定要牢固树立群众观点，自觉实践群众观点,边学边改、边查边改、边整边改，在理论联系实际整改落实上下工夫。

学校党的群众路线教育实践活动领导小组副组长、校长马连湘在发言中说，党的群众路线是我党的传家宝，它的诞生、成熟、不断发展和创新是一脉相承的，是我们党把马克思主义普遍真理与中国具体实践相结合的产物，是我们党独创的根本工作路线。群众路线的主旨，是要使我们党与群众、党的领导机关和领导人与群众建立正确的关系，向人民群众学习，用正确的态度与正确的方法去组织、发动和领导人民群众，实现人民群众的共同愿望。深入开展党的群众路线教育实践活动，对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，赢得人民群众信任和拥护，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，具有十分重大而深远的意义。

马连湘说，通过学习，进一步掌握了群众路线的精神实质，认识到了坚持群众路线的重要性。群众路线包括两方面内容，一是“一切为了群众，一切依靠群众”的群众观点；二是“从群众中来，到群众中去”的领导方法和工作方法。群众路线的主旨，是要使我们党与群众、党的领导机关和领导人与群众建立正确的关系，向人民群众学习，用正确的态度与正确的方法去组织、发动和领导人民群众，实现人民群众的共同愿望。

马连湘按照“三个摆进去”的要求，初步查找了“四风”方面存在的问题。结合学校工作实际，马连湘表示，反对形式主义，要着重解决工作不实的问题。反对官僚主义，着重解决不深入、不负责，对群众利益不关心、不作为的问题。反对享乐主义，要着重克服及时行乐思想和特权现象。反对奢靡之风，要着重狠刹挥霍享乐和骄奢淫逸的不良风气。

马连湘说，好干部要做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。党的干部必须坚定共产主义远大理想、真诚信仰马克思主义、矢志不渝为中国特色社会主义而奋斗，全心全意为人民服务，求真务实、真抓实干，坚持原则、认真负责，敬畏权力、慎用权力，保持拒腐蚀、永不沾的政治本色，创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩。

与会校领导表示，通过这一阶段的学习，对教育实践活动的认识进一步提高，对马克思主义群众观点和党的群众路线加深了理解，理想信念进一步坚定，宗旨意识、公仆意识得到了增强，贯彻执行群众路线的自觉性和坚定性有了提高。但是学习是初步的，查摆问题更是初步的，在后面的教育实践活动和今后的工作中，自己一定按照中央和省委的要求,带头学习思考，带头查摆问题，带头开展批评与自我批评，带头整改，起到表率作用，扎扎实实的开展好教育实践活动，推动学校的科学发展、和谐发展,为建设教学研究型高水平大学而努力奋斗。