【编者按】近日，学校成立6个督导组深入30个基层党组织对推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作进行督导。各位督导员在了解情况、督促推进、指导工作的基础上，本着向基层学习、向实践学习的态度，主动转变角色，切实融入党的基层组织，融入广大党员，或纪实、或感悟、或点评地撰写了“督导手记”，以一种特殊的视角，反映了学校“两学一做”学习教育常态化制度化的特色与亮点。学习你我他，推动学与做。在前期“督导手记“取得良好反响和效果的基础上，“两学一做”专题网站及校园网主页将继续刊发部分“督导手记”，以推动我校“两学一做”学习教育常态化制度化深入开展。
用“问题导向”把脉“两学一做”
边华东
“两学一做”学习教育，最根本目的在于解决问题。因此，推进学习教育常态化制度化，必须坚持“问题导向”，始终以问题为牵引，建立查找解决问题的长效机制，扎实有力推动各种问题“拔根去灶”。
一方面，查摆问题要“准”。比如中德学院坚持“两学一做”的问题导向，研究确定了学院2017年度党政工团学等重点工作共31项，列出问题清单，挖出问题的“根子”，如德育教学、学风建设、海外党员管理、国际化办学水平有待提高等。
另一方面，解决问题要“实”。中德学院根据查找出的问题，采取专项整治、集中突破等办法，想方设法加以解决，真正构建起“解决问题”的长效机制。根据德语教学质量的提升需求，成立了德语教学综合改革小组和工作小组，出台涉及德语教学计划修订、教材修订、假期教学、小班授课、分级教学、集体备课、中外教衔接等相应的不同种对策，推进效果良好；针对2017高考招生一、二本合并的新变化，以及学费增长的新形势，学院重新修订了招生宣传方案，在中国教育报刊发招生宣传专稿，同时开通招生宣传热线、QQ和微信咨询，举办学院开放日等；围绕立德树人中心环节，学院建设“五有中德”红色驿站，创办“网上党员园地”，加强访德教师开展教育活动的网络工作指导，建立微信党建平台和校友信息平台，实现海内外党员培养的无缝对接。此外，学院还安排教工党员与海外党员结对子、国内红色驿站与国外红色驿站结对子，实现教育和活动的同时同步。
突出问题导向，做好结合文章，是我党从严治党的一条宝贵经验。我们要继续秉持这条宝贵经验，以解决问题为牵引，以取得实效为取向，切实把学习教育引向深入，推动学校这艘航船继续行稳致远。
