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学习心得
宗 芳:将党的二十大精神融入思政课堂​
作者:   来源:李粟   责任编辑:   点击:[]   日期:2022-11-09 11:18:56

党的二十大报告是充分发扬党内民主和全过程人民民主、集中全党全国人民智慧的结晶。我们要进一步统一思想、明确方向、凝聚力量,共同把党的二十大精神学习好、领会好、贯彻好、落实好,让党的二十大精神“飞入寻常百姓家”。作为学校宣讲团中的一员,我深感荣耀,更倍感幸运,将把握好以下两个方面做好宣讲工作。

提高政治站位,落实政治任务。学习宣传贯彻党的二十大精神,是全党全国当前和今后一个时期的首要政治任务。作为一名思政课教师,要发挥专业优势,将党的二十大精神实质迅速融入思政课教学体系,要完整准确地将党的二十大报告中的新思想和新表述引入课堂,以创新的理论更迭教学内容,讲清“中国之路、中国之治、中国之理”,引导学生始终将自我成长与国家命运密切相连,在中华民族复兴的大潮中找准自我定位、实现自我价值。

深化理论阐释,讲清道理学理哲理。要结合党的百年奋斗历程及新时代的伟大变革,对“推进中华民族伟大复兴”主线进行系统阐释,引导学生把握党的历史的主流本质,认清党的百年奋斗的初心使命。要重点讲清新时代10年党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革是在以习近平同志为核心的党中央领导之下,在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导之下取得的,引导学生认清“两个确立”的历史必然性和决定性意义。要结合党的奋斗的不同历史时期,讲清楚中国式现代化的必然逻辑、演进历程、伟大成就及其内涵的不断丰富发展,尤其是中国式现代化的中国特色。要讲清从遵义会议、延安整风、“两个务必”思想到“窑洞对”,从党的十一届三中全会全面拨乱反正到党的十八大以来的全面从严治党,党的二十大提出“三个务必”、自我革命,都是直面问题、刀刃向内、自我修正错误的伟大自我革命。引导学生在评价重大历史事件、重要历史人物、重要历史会议时,要善于运用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论来分析,做到“六个坚持”,揭示历史虚无主义的实质和危害。

站在新的历史起点上,要引导学生勇担中华民族伟大复兴大任,为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗!

(“理响科大”宣讲组成员、马克思主义学院党史党建研究所所长)

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