在被誉为“黄海明珠”、“东方瑞士”的海滨城市青岛，有一所充满生机与活力的现代化高等学府正在迅速崛起，她因科研成果转化多，并创造了闻名遐迩的“科技大学现象”而被社会广泛关注；她因开设国内第一个橡胶专业，并依托传统专业做大做强而被誉为“中国橡胶工业的黄埔”。在几十年的发展中，她在材料科学、化学工程、应用化学、机械工程、自动化和电子信息等学科领域形成了自己的鲜明特色，并已经和这座城市紧密相连，唇齿相依。她就是跨越了60载历史的青岛科技大学。

　　抢抓机遇  三件大事实现学校跨越式发展

　　青岛科技大学始建于1950年，是原国家化学工业部直属本科高等院校。1998年9月起实行中央与山东省共建，以山东省管理为主的管理体制，是一所以工为主，理、工、文、经、管、医、法等多学科协调发展的综合性大学，也是山东省重点建设的大学。

　　由原来的行业办学转变为地方院校，学校迅速适应角色转变，在阵痛中重新为未来发展定位，紧紧抓住中国高等教育大发展的良好机遇，五年完成了学校发展史上至关重要的三件大事，实现了跨越式发展：1999年11月，学校正式将新校区定址在景色秀美的青岛市石老人国家级旅游度假区内，办学空间得到极大拓展；2002年，学校在教育部评审会上以全票通过青岛化工学院更名为青岛科技大学，开启教学研究型大学建设新篇章；2003年学校在全国同批申请的单位中以工科第一名的成绩申得博士单位，并一次获得3个博士点，办学层次和学科建设迈上新台阶。

　　进入新世纪以来，学校进一步明确办学定位和办学思路，坚持走内涵、特色、协调、自强和跨越式发展的道路，全面实施“规模+人才+特色+开放”战略，实现了学校各项事业的快速稳健发展。学校现有崂山、四方和高密三个校区，总占地2500余亩，共有全日制在校生2.5万余人，其中博士、硕士研究生2500余人。学校拥有学士、硕士、博士学位授予权和硕士研究生免试推荐权，现有7个博士点，4个博士后流动站，5个硕士学位授权一级学科，49个硕士点，60个本科专业；拥有1个国家重点实验室培育基地，1个国家工程技术研究中心，3个教育部重点实验室和工程技术研究中心，19个山东省重点学科、重点实验室和省级工程技术研究中心，8个青岛市重点实验室、工程技术研究中心和行业依托中心；有国家级教学团队2个，省级教学团队3个；拥有国家级特色专业4个，国家级人才培养模式创新实验区1个，8个省级品牌专业、特色专业；学校获得国家级教学成果奖2项，国家级精品课程2门，国家级双语教学示范课程1门，国家级实验教学示范中心1个。学校高质量的教学工作被教育部评估为“本科教学工作水平评估优秀高校”。

　　突出特色  依托优势学科提升学校竞争力

　　2009年，青岛科技大学召开了第九次党代会，“走特色发展道路”成为党代会工作报告中最亮的字眼。青岛科技大学党委书记高青在报告中着重指出，必须确立特色发展的理念，把特色鲜明作为学校努力追求的办学目标，把特色制胜作为发展战略，有所为有所不为，找到自己的比较优势，确定学科发展重点，坚持重点学科优先发展，使优势更突出，特色更鲜明。

　　青岛科技大学原属化工部，是一所行业特色高校，60年发展积淀形成的橡胶工程、化学化工、化工机械等优势学科在国内高校中具有鲜明的特色，这正是学校的生命力和竞争力所在。2004年，橡塑材料与工程实验室获批成为山东省属高校第一个教育部重点实验室；材料学、化学工程、应用化学等7个二级学科获准成为博士学位授权点。2007年以来获准建立了材料学、化学工程、化学、机械工程4个博士后流动站，增加1个生态化工教育部重点实验室和1个高性能聚合物成型加工技术教育部工程中心。2009年2月，由科技部批准，青岛科技大学申报的国家轮胎工艺与控制工程技术研究中心获批立项建设，这是继国家海洋药物工程中心、国家花生工程中心之后第3个落户青岛的国家级工程技术研究中心。2009年4月，总占地600亩、项目投资24亿元人民币的青岛伊科思合成橡胶新材料产业基地奠基，该基地以青岛科技大学橡胶和新材料领域的科研和人才优势为依托，建成后将成为我国乃至世界最大的合成橡胶生产研发基地，从根本上改变我国过度依赖天然橡胶进口的局面，可拉动百亿元以上产值的相关产业发展。

　　学校还充分发挥在国内橡胶和高分子材料领域的学科优势，牵手国内橡胶巨头，联合成立了中国轮胎产业技术创新战略联盟。该联盟吸纳了中国轮胎行业具有顶尖技术优势的企业、研究院所和高校共二十多家单位，将集聚和整合行业创新资源，重点突破产业发展的关键共性技术，打破国际市场对我国产品质量、环保、节油等技术性贸易壁垒，最终使我国轮胎制造技术达到世界先进水平。

　　在承担国家自然科学基金项目，“863”、“973”项目和科技成果转化方面，学校的传统优势学科正充分发挥着越来越鲜明的特色学科示范、带动和辐射作用。与地方政府合作建设的青岛科技大学都市科技园，已完成投资近2亿元，建成孵化面积5万平方米，引进重点实验室18家，吸引了22家橡胶化工类科技型企业入驻园区。目前科技园年总产值已接近2亿元，具有特色鲜明的以橡胶高分子材料研发、转化为主要产业方向的孵化基地正在快速崛起。为进一步发挥学校在橡胶领域的学科优势，加快都市科技园建设，学校在2008年不失时机地提出了打造中国“橡胶谷”的宏伟目标。目前科技园在创新型人才集聚、科技成果研发、中试孵化及生产转化平台建设方面已初显成效，特别是橡胶行业的上下游企业开始落户科技园，其中大部分都是像德国朗盛、中国兵器工业集团、青岛软控等国内外知名企业和上市公司。青岛科技大学正在向着打造中国“橡胶谷”的目标扎实推进。

　　科研强校  做服务区域经济发展排头兵

　　一直以来，无论在高校、科研院所还是在企业，总有句听起来让人颇感无奈的话：科技成果转化难。然而，在青岛科技大学，这一“老大难”却被屡屡破解。在2001年召开的青岛市科技奖励大会上，当时的一位市领导非常认真地建议与会人员多研究一下“青岛科大现象”。他说：“青岛科技大学名气不是很大，但科研成就在全国却有较大影响，尤其是技术发明和高新技术产业化方面成绩很大，青岛如果多几个这样的院所，经济发展速度就会快多了。”

　　10余年来，青岛科技大学作为一所省属普通院校先后获得了国家技术发明奖和国家科技进步奖14项，其中国家技术发明二等奖2项，国家科技进步二等奖4项。在国家权威机构发布的“2007中国高校科技贡献力排行榜”、“2007中国高校技术创新贡献力排行榜”、“1979－2006中国高校获国家重大技术发明奖励情况”三项排名中，青岛科技大学分别列全国高校第39位、第27位和第22位；先后被评为青岛市科研成果转化先进单位，山东省产学研合作创新突出贡献单位，“科技大学现象”一次次地被续写着。

　　从上世纪80年代起，学校就鼓励教师将科研成果进行技术转让，倡导教师与企业开展科研合作。校长马连湘说：“不找校长找市场，这已经成为学校科研工作者的共识。通过与企业的密切合作，很多老师原创性的科研项目直接服务于企业并转化为生产力，而企业也因为这种有针对性的技术创新增强了竞争力，久而久之就形成了产学研一体化的互动双赢格局。”

　　多年来，青岛科技大学主动适应国家和山东省创新体系建设的新要求，始终坚持“以服务求发展，以贡献求支持”的工作思路，充分发挥工科优势和化工行业特色，积极探索产学研结合之路，成为区域经济发展和行业进步的助推器，并取得可喜成绩。源于学校科技成果转化的青岛软控股份有限公司于2006年实现上市，成为山东省属高校第一家由校办企业成长起来的上市公司。学校所持该公司股票市值5亿多元，成为补充办学经费的重要来源。2003年，学校又明确提出“科研整体进入企业”的口号，学校的产学研合作不再限于单一项目，而是要与企业进行全方位合作。近年来，学校先后与青岛市开展了全方位深层次的合作：与城阳区合作建设了国家火炬计划青岛新材料产业化基地；与黄岛区合作建设了工业信息化生产示范基地；与崂山区合作，建设了生物试剂诊断研究中心与产业化基地；与四方区合作，共同建设大学都市科技园。学校还先后与日照市政府、胶南市政府、广饶市政府签定了整体科研合作协议。在2009年5月举行的山东省产学研工作会议上，青岛科技大学获得“山东省产学研合作创新突出贡献奖”。 

　　教学立校  培养具备“橡胶品格”的高素质人才

　　在2008年的山东省科技奖评审中，青岛科技大学校友、鲁南制药集团董事长赵志全获山东省最高科技奖；2009年，青岛科技大学校友、烟台万华集团董事长丁建生再次摘得省最高科技奖，这已经是青岛科技大学毕业生连续两年获得这一殊荣。杰出的人才培养质量源于学校对教学工作和人才培养一以贯之的高度重视。

　　一流的人才培养质量需要有一流的师资队伍作为保障。近年来，学校始终贯彻落实“人才强校”战略，师资队伍不断加强。学校现有专任教师1452人，其中具有高级专业技术职务的736人，有两院院士5人（双聘），国家级教学名师奖获得者1人，新世纪百千万人才国家级人选2人，国家有突出贡献的中青年专家3人，全国优秀教师10人，“泰山学者”特聘教授5人，山东省教学名师奖获得者6人，山东省学科带头人5人，山东省“十大优秀教师”4人，山东省有突出贡献的中青年专家24人，青岛市专业技术拔尖人才25人，享受国务院政府特殊津贴48人。

　　学校加大资金投入，近年来先后投入近10亿元用于改善办学条件；投入300余万元用于课程、教材立项和教学改革，教学质量稳步提升，推进了本科教学质量保障长效机制的形成。学校积极推进本科教学质量与教学改革工程，目前学校在本科教学质量与教学改革工程建设方面，实现了国家级层面的全面突破。已形成了包括国家级建设项目11项、省级建设项目43项、校级建设项目195项在内的三级质量工程建设体系。

　　学校始终坚持教学工作中心地位，主动适应经济建设和社会发展对人才培养的新要求，深化人才培养模式改革，着力打造“一体两翼”的人才培养模式。所谓“一体”是指学生的第一专业的知识及能力，这是学生的立业之本；“两翼”其一是指其他学科专业的知识及能力，其二是指根据时代要求所应增加的新知识及能力。在我国加入WTO以后，为适应经济全球化趋势，学校又着力实施“两个强化工程”，即强化学校面向现代化、面向世界、面向未来的意识，强化学生的国际竞争能力。学校坚持开放办学，积极引进国际优质办学资源，充分发挥优势特色学科的吸引力，拓宽合作办学渠道。近年来，与国外30余所高校签订了友好合作协议，新增13个中外合作办学项目，其中与德国政府合作建设的中德科技学院已成为中德两国政府间的合作项目，被誉为中外合作办学的典范。通过与跨国公司共建“国际工程师培训中心”及“国际学士后流动站”、设立“国际合作大学生创新创业中心”等一系列措施，“一体两翼”人才培养模式的内涵不断丰富发展，人才培养与时俱进，始终能够适应时代发展要求。近年来，有500余名毕业生实现了国际化就业，在巴斯夫、拜尔、大众、德固萨、三洋、阿尔卑斯、创绩、三菱电机、索尼等跨国公司都可以看到青科大毕业生的身影。

　　近年来，学校毕业生就业率一直保持在山东省高校前列，并被山东省人事厅、教育厅评为“全省普通高等学校毕业生就业工作先进集体”。人才培养质量的不断提高，也吸引了更多优质的生源，录取分数和生源质量持续走高。2010年学校本科一批次招生省份增加到23个。

　　每一所大学都有其独特的文化内涵和精神特质，并将沁入每一个学子的血脉中，与他们的一生如影相随。建校60年来，青岛科技大学已为国家各行各业培养了8万余名专业技术人才。在目前全国的橡胶企业中，70%以上的橡胶企业的老总、总工是由青岛科技大学毕业生担任，青岛科技大学因此赢得了“中国橡胶工业的黄埔”的美誉。

　　60年风雨兼程，60年矢志不渝。青岛科技大学与祖国同呼吸，与时代共奋进，几代青科大人在竞风逐浪中、在时代的狂飙突进中，一次次地实现着自己的跨越式发展。每一次飞跃都凝聚着一股催人奋进的精神力量，每一次跨越都凝炼成了一种令人悸动的精神内涵。经过60年的岁月沧桑和文化积淀，几代青科大人以“敢教日月换新天”的豪情锻造出了“团结自强、艰苦奋斗、敢为人先、开拓创新”的“科大精神” ，铸就了“吃苦耐劳、坚韧不拔，朴实无华、甘于奉献，同心协力、勇承重载”的“橡胶品格”。如今“科大精神”和“橡胶品格”已经成为团结和激励全校师生员工向更高的发展目标奋斗的精神动力，并深深地融入到了每一个科大人的血脉之中。这种精神动力使得学校在迎接任何一种挑战、面对任何困难时都能从容不迫，在任何一次浪尖风口上都能爆发出巨大的能量而乘风破浪，奋勇向前。

　　风好正是扬帆时，勇立潮头竞风流。2010年9月16日，青岛科技将迎来自己发展史上的第一个甲子之年。历经风雨，甲子之年的青岛科技大学风华正茂。拂去尘埃，六十华诞的青岛科技大学蓄势待发。青岛科技大学正踏着坚实的步伐，向建设以工为主，理、工、文、经、管、医、法等多学科协调发展，特色鲜明的教学研究型高水平大学的奋斗目标迈进。

　　（撰稿人  曲明）