2017年5月16日下午15:30，为进一步推进“两学一做”学习教育常态化制度化，进一步严肃党内政治生活，传播与动漫学院在学院“先锋驿站”党建活动室举行了一次“两学一做”学习教育专题党课，党总支书记王士卿主持了本次活动并担任主讲人，全院师生党员参加了此次党课学习。

本次党课，王士卿以“落实“三会一课”制度 提升基层党建水平”为主题，从“‘三会一课’的由来” “‘三会一课’的内容、功能和重要性” “‘三会一课’存在的问题” “如何提高开好‘三会一课’的能力”四个方面进行了讲解。

王士卿指出，“三会一课”指的是定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。“三会一课”由来已久，早在1847年，马克思、恩格斯就在《共产主义者同盟章程》中对党内的权力机关、权力关系、组织原则和基层支部的活动方式等进行了明确规定。并要求“支部、区部委员会以及中央委员会至少每两周开会一次”“盟员至少每三个月同所属区部委员会联系一次”等，这是关于党的会议制度的最早规定。列宁明确主张，党是有组织的整体，党员不但要承认党纲，更要“亲自参加党的一个组织”。基于马列主义原则建立的中国共产党，自诞生之日起就建立了由党的中央组织、地方组织和基层组织构成的组织体系。党的二大党章对党小组、党支部、地方全体党员会议和全国代表大会召开的期限都作出了具体规定。1929年，古田会议上毛泽东总结出召开“小组会”“支部大会”“支部委、组联席会”等18 种进行党性教育的方法。延安整风期间，中央发布《关于增强党性的决定》；通过延安整风，全党经受了一次严格的党内生活锻炼，“三会一课”制度也得以丰富和发展。新中国成立后，党的八大党章明确指出，党必须采取有效的办法发扬党内民主，鼓励一切党员、党的基层组织和地方组织的积极性和创造性，加强上下级之间的生动活泼的联系。至1957年，包括新疆在内的大多数地方党组织都建立了生动活泼的“三会一课”，成为全党政治生活和组织生活的一种基本形式和基本制度。2016 年10 月，《关于新形势下党内政治生活的若干准则》发布，《准则》明确提出：“坚持‘三会一课’制度。党员必须参加党员大会、党小组会和上党课，党支部要定期召开支部委员会会议。”这是我们党第一次以党内准则的形式，完整地将“三会一课”制度作为党内生活基本制度固定下来。

王士卿强调“三会一课”有五个方面的功能：一是宣传和执行的功能；二是学习的功能；三是对党员管理的职能；四是密切联系群众的功能；五是监督职能。他指出“三会一课”的重要性至少体现在如下三个方面：第一，“三会一课”是党组织教育管理党员和党员进行党性锻炼的主要平台；第二，落实好“三会一课”是全面从严治党落实到基层的必然要求；第三，落实好“三会一课”是积极发扬党内民主的必然要求，也是检验党内民主质量的重要指标。他梳理出当前“三会一课”存在的问题：一是形式缺乏创新；二是内容脱离实际；三是党内批评困难；四是检查督促无力。

针对存在的问题，就如何提高开好“三会一课”的能力，王士卿讲了三点意见：一是增强党员的权利意识，树立正确的权利义务观，做一个合格党员；二是不断丰富和改进“三会一课”的内容和形式，切实增强党内生活的时代感和吸引力；三是用好批评与自我批评的武器。

最后，王士卿要求，学院各党支部要切实负起支部党建主体责任，各支部书记要切实履行支部党建第一责任人的责任，严肃认真地抓好“三会一课”，扎扎实实推进“两学一做”常规化制度化。